Dyah Tri Wahyuningtyas, Dyah Peer Review Penerapan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) Berbantuan Media “Papan Bilangan” Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. UNESA.

Text Peer Review Penerapan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) Berbantuan Media “Papan Bilangan” Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.pdf Download (321kB)

Item Type:	Other
Subjects:	Sosial dan Humaniora
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	DYAH TRI WAHYUNINGTYAS
Date Deposited:	07 Mar 2019 13:12
Last Modified:	07 Mar 2019 13:12
URI:	http://repository.unikama.ac.id/id/eprint/2288

Actions (login required)

View Item